Do fotogalérie bol pridaný nový album Hodiny fyziky trošku inak.
Aj hodina fyziky môže byť trošku iná a možno aj zaujímavejšia, a to hlavne vtedy, keď aj žiaci sa zapoja do priebehu vyučovacej hodiny a sami sa presvedčia o niektorých zákonitostiach prírody. Žiaci sa naučili, že fyzika nie je len o suchých faktoch a vzorcoch, ale aj o praktických aplikáciách, ktoré ich obklopujú v každodennom živote. Pri modelovaní figúrok a skúmaní tvárnosti tuhých látok si uvedomili, ako rôzne materiály reagujú na vonkajšie sily a aké vlastnosti majú. Tvorba domácich váh im ovplyvňuje princíp rovnováhy a váženia, čo je základným kameňom mnohých fyzikálnych zákonov.
Siedmaci, ktorí sa venovali meraniu teploty vzduchu, naučili sa, ako pracovať a vizualizovať údaje, čo je dôležitá zručnosť nielen v prírodných vedách, ale aj v každodennom živote. Grafy a tabuľky im pomohli lepšie pochopiť, ako sa teplota mení v závislosti od času, a aké faktory môžu ovplyvniť tieto zmeny. V rámci experimentu si vytvoril model vzniku dažďa v domácich podmienkach a objasnili si fyzikálny princíp, ktorý tento jav vysvetľuje.
V 8. ročníku sa žiaci zamerali na svetlo a jeho vlastnosti. Vytvorením spektroskopu si mohli na vlastné oči overiť, ako sa biele svetlo rozkladá na spektrum farieb. Tento experiment im ukázal, že fyzika je prítomná aj v umení a prírode, a že svetlo má fascinujúce vlastnosti, ktoré môžeme skúmať a objavovať. Pri hľadaní ťažiska nesúmerných telies sa žiaci naučili o gravitačnej sile a jej vplyve na objekty okolo nás. Tieto praktické aktivity im pomohli lepšie pochopiť základné fyzikálne princípy a ich aplikácie v reálnom svete.
Starší žiaci, ktorí vyrábali elektroskop, ukázali prítomnosť elektrického náboj a. Tento projekt im ukázal, ako sa fyzika prelína s využitím a ako môžeme využívať fyzikálne zákony na vytváranie nových zariadení.
Vytvorili pekné práce, čím rozvíjali svoju kreativitu a praktické zručnosti. Hodiny fyziky sa tak stali nielen miestom teoretického poznania, ale aj priestorom pre experimentovanie a objavovanie. Celkovo sa hodiny stali miestom, kde sa žiaci nielen učia, ale aj experimentujú, objavujú a rozvíjajú svoje schopnosti. Takto sa fyzika stáva zaujímavou a prístupnou, a žiaci si odovzdávajú nielen vedomosti, ale aj pozitívny vzťah k prírodným vedám.
