• Novinky

        • Vyhodnotenie projektov v predmete „TECHNIKA“

          • Vyhodnotenie projektov v predmete „TECHNIKA“

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Vyhodnotenie projektov v predmete „TECHNIKA“.

            V školskom roku 2023/2024  som sa snažil v predmete  technika zameriavať na rozvoj technických zručností a praktických schopností žiakov. Vyučovanie pozostávalo z teoretických a praktických hodín, kde sme sa venovali týmto oblastiam: základy techniky a bezpečnosť práce, materiály a ich spracovanie, mechanika a stroje, elektronika a elektrotechnika a projektová práca.

            Hodnotenie žiakov bolo založené na aktivite počas hodín, praktických zručnostiach, kvalite projektov a teoretických vedomostiach. Žiaci preukázali značný pokrok, najmä v oblasti bezpečnej a efektívnej práce s nástrojmi a materiálmi. Významné úspechy zahŕňali dokončenie funkčných výrobkov jednoduchých strojov a elektronických obvodov. V každom ročníku sme počas roka vyrobili 3 funkčné výrobky, ktoré si žiaci na konci školského roka môžu zobrať domov a pochváliť sa rodinným príslušníkom a svojim kamarátom, čo všetko zvládli a naučili sa.

            V nasledujúcom školskom roku plánujem zaviesť nové technologické postupy a moderné nástroje, uskutočniť aspoň raz v roku workshop a exkurzie rozšíriť v každom ročníku, podľa príslušných tém. Predmet technika v tomto školskom roku prispel k praktickému vzdelávaniu žiakov, čím ich pripravil na ďalšie štúdium a životné výzvy.

            V ďalšej časti si môžete pozrieť úspešné projekty žiakov od 5. do 9 ročníka základnej školy.

             

            11
        • Hodina ruského jazyka s F. M. Dostojevským

          • Hodina ruského jazyka s F. M. Dostojevským

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Hodina ruského jazyka s F. M. Dostojevským.

            „Kto nemá peniaze je chudobný. Kto nemá priateľov je chudobnejší. Ale kto nemá srdce je najchudobnejší na svete.“ F.M.Dostojevský

            Tohto roku sme si spestrili hodinu ruského jazyka s géniom svetovej literatúry. Oboznámili sme sa s jeho životom, ale hlavne dielom. Bol to najmä jeho prvý veľký román- Zločin a trest- vďaka ktorému sa autor stáva súčasťou svetovej literatúry. Ako majster psychologického románu odkrýva vnútro človeka a jeho boj. Morálne vlastnosti, ktoré román vykresľuje, by mali rezonovať aj v dnešnom človeku. A to bolo hlavným cieľom, prečo práve Dostojevský.

            Jeho pohrebu sa zúčastnilo okolo 60 000 ľudí, čo svedčí o jeho veľkosti a obľúbenosti medzi nimi.

             

        • VYHODNOTENIE SÚŤAŽE MILK - AGRO A OCEŇOVANIE ŽIAKOV

          • VYHODNOTENIE SÚŤAŽE MILK - AGRO A OCEŇOVANIE ŽIAKOV

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album VYHODNOTENIE SÚŤAŽE MILK - AGRO A OCEŇOVANIE ŽIAKOV.

            Tak, ako každý rok, tak aj tento rok usporadúvala spoločnosť MILK-AGRO súťaž Recykluj a vyhrávaj! Do tejto súťaže sme sa ako škola zapojili v kategórii F2  (žiaci ZŠ a SŠ) – Voľná tvorba piesne.

            Spoločnými silami sme spolu vytvorili a naspievali text piesne na melódiu známej a chytľavej ruskej piesne. Ukážku našej piesne si viete vypočuť na tomto odkaze.

            https://sutaz.milkagro.sk/sk/kategorie/kategoria-f/f2-zakladne-a-stredne-skoly

            Vo svojej kategórii sme boli v rámci celého Slovenska úspešní a boli sme aj ocenení poukážkou na nákup kancelárskych potrieb v spoločnosti APL plus v hodnote 200 €.

            Za túto poukážku sme žiakom nakúpili ceny, na ktoré sa môžu tešiť pri slávnostnom oceňovaní žiakov pani riaditeľkou dňa 27.6.2024.

        • INFORMATÓRIUM ZELENEJ ŠKOLY

          • INFORMATÓRIUM ZELENEJ ŠKOLY

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album INFORMATÓRIUM ZELENEJ ŠKOLY.

            Po úspešnom získaní certifikátu Zelenej školy v téme VODA, v „zelenej“ práci na našej škole pokračujeme ďalej.

            Tento školský rok možno nazvať aj prípravným, keďže sme rozšírili rady kolégia Zelenej školy či sme si stanovili novú tému, v ktorej budeme počas certifikačného obdobia pracovať. Novou témou sa tak stávajú POTRAVINY.

            Vypracovali sme tiež environmentálny akčný plán, ktorý nám bol našou konzultantkou schválený. V pláne sú navrhnuté aktivity rôzneho charakteru, ktoré okrem iného zahŕňajú aj diskusiu s našou vedúcou školskej jedálne. Túto diskusiu sme už absolvovali a dozvedeli sme sa mnoho zaujímavosti týkajúcich sa zostavovania jedálneho lístka i odkiaľ pochádzajú potraviny, ktoré sa pri príprave jedál používajú. S pani vedúcou budeme i naďalej intenzívne spolupracovať.

            Veríme, že svojou usilovnosťou dosiahneme všetko to, čo sme si na našej ceste predsavzali :-)

             

                                                                                                                             kolégium Zelenej školy

            Kolégium pracuje v tomto zložení:

             

            KOLÉGIUM ZELENEJ ŠKOLY 2024 – 2025

            Koordinátorka Zelenej školy:

            Mgr. Mária Besterciová

            Členovia kolégia z pedagogických zamestnancov:

            Mgr. Blanka Müllerová, I. stupeň

            Mgr. Eva Timárová, II. stupeň

            Mgr. Barbora Weissová, ŠT

            Členovia kolégia z nepedagogických zamestnancov a z rady rodičov:

            Matej Timár, školník

            Mgr. Ing. Lívia Nalevanková, rodič, učiteľ, hospodárka

            Zástupcovia žiakov školy:

            III.A – Miroslav Čihovský, Oskár Nagy a Ela Šusterová

            V.A – Liana Csiszárová, Marcus Vaňo

            VI.A – Jozef Cihan

            VII.A – Helena Csiszárová, Nikolas Kateržabek, Martina Kančiová, Martin Lukács, Michaela Spišáková

        • „SIESTA“ NA ZÁVEREČNEJ HODINE ŠPANIELČINY V 7.A

          • „SIESTA“ NA ZÁVEREČNEJ HODINE ŠPANIELČINY V 7.A

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album „SIESTA“ NA ZÁVEREČNEJ HODINE ŠPANIELČINY V 7.A.

            Poslednú hodinu španielskeho jazyka sme sa v 7.A neučili, to bolo najdôležitejšie. V príjemnej atmosfére, ktorú nám dotvárali tóny flamenca, sme si dopriali pravú španielsku siestu. Na rozdiel od Španielov sme však nespali, naopak, dopriali sme si malé osvieženie v podobe tortilly s pikantnou salsou a hrdlá sme si ovlažili nealkoholickým mojitom. Popritom sme sa rozdelili do skupín a riešili sme zaujímavé aktivity, ktoré nás preverili zo znalostí o samotnom Španielsku, o jeho gastronómii, kultúre, tradíciách či sviatkoch.

                                                                                                                                                               Mgr. M. Besterciová