Novinky

Do fotogalérie bol pridaný nový album Súťaž o najkrajšieho šarkana .

    Žiaci 3. D triedy  sa v mesiaci október 2026 s veľkým nadšením zapojili do školskej súťaže o najkrajšieho šarkana. Pri výrobe svojich originálnych a pestrofarebných šarkanov prejavili kreativitu, fantáziu a šikovnosť. Samotné tvorenie im prinieslo veľa radosti, ktorá sa ešte znásobila, keď sa dozvedeli, že ich výtvory budú súčasťou školskej súťaže.

     Našim šikovným tretiakom ďakujeme za ich snahu, tvorivosť a nadšenie, s akým sa do súťaže zapojili!

 Ing. Gabriela Medviďová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Spoznajme Európu! – Erasmus Days 2026.

     Pri príležitosti celoeurópskej iniciatívy Erasmus Days 2026, do ktorej sa počas šiestich dní zapojila väčšina európskych krajín, sa v našej škole 16. októbra 2026 uskutočnilo podujatie s názvom „Let's Know Europe! – Spoznajme Európu!“.

     Žiaci si pripravili pestrý program venovaný vybraným európskym krajinám – Belgicku, Francúzsku, Grécku a Chorvátsku. Prostredníctvom prezentácií, ukážok tradičných jedál a ich receptov, krojov, tancov a rôznych zábavných aktivít predstavili ich kultúru, tradície a zaujímavosti.

    Návštevníci podujatia mali možnosť dozvedieť sa množstvo nových informácií o jednotlivých krajinách, pozrieť si ukážky národných tancov, vypočuť si typické piesne a ochutnať tradičné dobroty. Veríme, že si každý odniesol nielen príjemné zážitky, ale aj nové poznatky o rozmanitosti európskych kultúr.

     Na záver by sme chceli poďakovať všetkým žiakom, ktorí sa do prípravy a realizácie podujatia zapojili, ako aj pedagogickým a ostatným zamestnancom školy. Vďaka ich ochote, spolupráci a nadšeniu sa podarilo zorganizovať krásne a inšpiratívne podujatie, ktoré prispelo k poznávaniu európskej kultúrnej rozmanitosti a posilnilo myšlienku medzinárodnej spolupráce.

 

 Mgr. Kristián Szabó,  Mgr. Eva Sokolová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Školské kolo Technickej olympiády.

    V dňoch 8. a 12. októbra 2026 sa uskutočnilo školské kolo Technickej olympiády. Teoretická časť prebehla 8. októbra 2026 formou online testu, v ktorom si žiaci overili svoje vedomosti z oblasti techniky. Praktická časť sa konala 12. októbra 2026 v školskej dielni, kde mali súťažiaci za úlohu zhotoviť výrobok podľa zadania. Pri jeho tvorbe preukázali svoje praktické zručnosti, technické myslenie, tvorivosť a precíznosť pri práci.

   Všetkým zúčastneným žiakom ďakujeme za účasť a snahu. Veríme, že získané skúsenosti budú pre nich motiváciou k ďalšiemu rozvíjaniu technických zručností a vedomostí.

Úspešnými riešiteľmi v kategórii A (8. - 9. roč.) sa stali:  

1.  Natália Ďurčová  IX.A

2.  Kristián Bӧӧr  IX.A

3. Stela Lukáčová  VIII.A

4. Sabína Lukáčová  VIII.A

 

Do okresného kola postupujú Natália Ďurčová a Kristián Bӧӧr.

 

Úspešnými riešiteľmi v kategórii B (5. – 7. roč.) sa stali:

1. Eliána Zeherová VI.A

 

 

Do okresného kola postupuje Eliána Zeherová

Ing. M. Stahovcová

    Dňa 16. októbra 2026 sa v našej škole uskutočnilo školské kolo 16. ročníka Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry v kategórii C, ktorá je určená žiakom 8. a 9. ročníka. Súťaž bola príležitosťou preukázať nielen výborné vedomosti z materinského jazyka, ale aj tvorivosť, jazykový cit, pohotovosť a schopnosť kultivovane vyjadrovať svoje myšlienky.

   Slávnostného otvorenia súťaže sa ujala pani zástupkyňa riaditeľa školy - Mgr. Ľubica Diškantová, ktorá privítala všetkých účastníkov a povzbudila ich pred náročnými súťažnými úlohami. Vo svojom príhovore vyzdvihla význam materinského jazyka, potrebu rozvíjania jazykových a komunikačných schopností a ocenila záujem žiakov o túto vedomostnú súťaž.

    Olympiáda pozostávala z troch súťažných častí, v ktorých mali žiaci možnosť naplno ukázať svoje vedomosti, schopnosti i kreativitu.

   V prvej časti – práci s didaktickým testom – si súťažiaci preverili svoje vedomosti zo slovenského jazyka a literatúry, čitateľskú gramotnosť, schopnosť porozumieť textu, analyzovať ho a správne interpretovať získané informácie. Úlohy si vyžadovali pozornosť, logické myslenie a dobrú orientáciu v jazykových javoch.

   Druhá časť bola zameraná na tvorbu/transformáciu textu. Žiaci v nej dostali priestor uplatniť svoju fantáziu, tvorivé myslenie a schopnosť pracovať s jazykovými prostriedkami. Dôležitá bola nielen obsahová stránka textu, ale aj jeho štylistická úroveň, originalita, jazyková správnosť a dodržanie stanoveného zadania.

    Tretia časť patrila ústnemu prejavu – rečníckemu prednesu. Súťažiaci museli preukázať schopnosť vystupovať pred publikom, jasne a zrozumiteľne formulovať svoje myšlienky, zaujať poslucháčov a presvedčivo prezentovať pripravený text. Hodnotila sa nielen obsahová a jazyková úroveň prejavu, ale aj kultúra reči, výslovnosť, intonácia, plynulosť a celkové vystupovanie.

    Každá z troch častí preverila inú stránku jazykových schopností súťažiacich. Žiaci tak museli preukázať nielen teoretické vedomosti, ale aj schopnosť využívať ich v praktických a tvorivých situáciách. Súťaž bola zároveň cennou skúsenosťou, ktorá podporuje samostatnosť, kritické myslenie, sebavedomie a komunikačné zručnosti.

    Účasť na olympiáde si vyžadovala dôkladnú prípravu, sústredenie a odhodlanie. Všetci súťažiaci si zaslúžia pochvalu za svoju snahu, odvahu a ochotu porovnať svoje schopnosti s ostatnými.

     Do okresného kola Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry v kategórii C  postupuje úspešná riešiteľka - Stela Lukáčová, žiačka 8.A triedy. K dosiahnutému výsledku srdečne blahoželáme a prajeme veľa úspechov pri reprezentácii našej školy v okresnom kole.

    Olympiáda opäť potvrdila, že slovenský jazyk je nielen školským predmetom, ale aj priestorom pre tvorivosť, premýšľanie, vyjadrovanie vlastných názorov a objavovanie bohatstva slova. Veríme, že získané skúsenosti budú pre našich žiakov motiváciou na ďalšie rozvíjanie jazykových a komunikačných schopností.

   Ďakujeme všetkým súťažiacim za ich zodpovedný prístup, snahu a záujem o slovenský jazyk. Všetkým účastníkom k ich výkonu blahoželáme a našej postupujúcej žiačke želáme veľa úspechov v ďalšom kole súťaže.

 

Mgr. Mária Černá, Mgr. Monika Revťáková

Do fotogalérie bol pridaný nový album Farebnými krokmi do sveta programovania – CodeWeek na našej škole.

    Programovanie nemusí byť len o sedení za počítačom! Presvedčili sa o tom žiaci tried 5.D, 7.A, 7.B a 8.A, ktorí sa zapojili do Európskeho týždňa programovania EU Code Week prostredníctvom aktivity „CodyColor & CodyFeet – Farebnými krokmi do sveta programovania“.

   Cieľom aktivity bolo priblížiť žiakom základy programovania zábavnou, názornou a pohybovou formou. Prostredníctvom farebných kartičiek, stôp a jednoduchých pravidiel sa žiaci učili vytvárať algoritmy, orientovať sa v priestore, predvídať pohyb a hľadať chyby v postupoch.

    Aktivity vychádzali z metód CodyColor a CodyFeet, ktoré využívajú princípy programovania bez počítača (unplugged coding). Žiaci si tak mohli vyskúšať, že programovanie je predovšetkým o logickom myslení, plánovaní krokov a hľadaní správnych riešení.

    Farebné programovanie sme doplnili aj o interaktívne úlohy v prostredí Blockly Games, v ktorom si žiaci precvičovali postupnosť príkazov, plánovanie a riešenie jednoduchých programátorských problémov. Dôležitou súčasťou aktivity bola spolupráca, vzájomná pomoc a učenie prostredníctvom vlastnej skúsenosti. Úlohy boli navrhnuté tak, aby sa do nich mohli aktívne zapojiť všetci žiaci bez ohľadu na úroveň svojich digitálnych zručností.

   CodeWeek nám ukázal, že prvé kroky do sveta programovania môžu byť doslova farebné! Žiaci si prostredníctvom hry a pohybu rozvíjali algoritmické myslenie, tvorivosť, priestorovú orientáciu a schopnosť riešiť problémy – zručnosti, ktoré využijú nielen na hodinách informatiky, ale aj v každodennom živote.

 

Aktivita bola inšpirovaná metodikami CodyColor a CodyFeet, ktorých autormi sú Alessandro Bogliolo a Annalisa Albano.

                                                                                                                    Mgr. Gabriela Gallayová

Do fotogalérie bol pridaný nový album LA RAMBLA.

        Dňa 6.10.2026 sme s deviatakmi navštívili košickú „LA RAMBLU“.  Tento rok je pre organizátora podujatia, Gymnázium Park mládeže, výnimočný. Škola totiž oslavuje 35. výročie svojho založenia, čomu bol prispôsobený aj program. Okrem už tradičných živých sôch v podaní žiakov uvedeného gymnázia, na ktoré sme sa najviac tešili, nechýbalo ani hovorené slovo, spev či tanec.

      Stanovište so živými sochami sa aj tentokrát veľmi vydarilo. Naši žiaci si zahrali v kasíne, navštívili kovbojský ranč či dokonca Egypt a faraónov a taktiež si zahrali vo filme Star Wars. Nechýbalo ani malé občerstvenie v centre Košíc a nákupy v Auparku.

     V závere nám ostáva už len konštatovať, že na „La Ramble“ bolo opäť perfektne. Veríme, že aj v budúcom roku sa stretne skvelá partia rovnako nadšených žiakov a naša španielska expedícia dopadne rovnako dobre.

 

Mgr. Mária Besterciová

Do fotogalérie bol pridaný nový album Svetový deň duševného zdravia v našej škole .

     Pri príležitosti Svetového dňa duševného zdravia, ktorý si každoročne pripomíname 10. októbra, sa žiaci našej školy počas októbrového týždňa zapojili do rôznych aktivít zameraných na podporu psychickej pohody, sebapoznania a uvedomovania si vlastných emócií.

      V triedach 5.B a 6.A sa uskutočnili aktivity „5 prstov vďačnosti“ a „Baterka“. Prostredníctvom prvej aktivity sa žiaci zamýšľali nad tým, za čo sú vo svojom živote vďační a učili sa vnímať pozitívne stránky každodenného života. Aktivita „Baterka“ ich podnietila k zamysleniu sa nad tým, čo im dodáva energiu a čo ich vyčerpáva a akými spôsobmi môžu načerpať nové sily.

      V triede 7.A sa žiaci venovali sebapoznaniu prostredníctvom sebahodnotiaceho dotazníka, ktorý im poskytol priestor zamyslieť sa nad sebou, svojimi pocitmi, vlastným prežívaním a vzťahom ku svojim spolužiakom.

    Žiaci 7.B pracovali so zaujímavým pracovným listom zameraným na emócie a ich prežívanie. Súčasťou aktivity bola aj spoločná diskusia o duševnom zdraví, jeho význame a dôležitosti v každodennom živote. Rozprávali sa o psychickej pohode, zvládaní emócií a omožnostiach, ako sa starať o svoje duševné zdravie.

      Ani v ostatných triedach nezostala téma duševného zdravia nepovšimnutá. Učitelia pripravili a zrealizovali rôznorodé aktivity, prostredníctvom ktorých viedli žiakov k zamysleniu sa nad vlastnými pocitmi, vzájomným rešpektom a dôležitosťou psychickej pohody.

      Cieľom všetkých aktivít bolo podporiť žiakov v lepšom porozumení sebe samým, v uvedomovaní si vlastných pocitov a potrieb, ako aj v budovaní pozitívnych vzťahov s ostatnými.

       Duševné zdravie je rovnako dôležité ako to fyzické. Nezabúdajme preto venovať pozornosť nielen tomu, ako sa cítime navonok, ale aj tomu, čo prežívame vo svojom vnútri.

 

Mgr. M. Černá, Mgr. G. Gallayová, Mgr. M. Revťáková  a ost.uč.